时间不等你，我会等你 ——《孩子，你慢慢来》
如果时间没有等你，那我愿意用尽全身力气去等你，没关系，孩子，你慢慢来。
——题记
机缘巧合下，读了龙应台的《孩子，你慢慢来》，这是作者34岁第一次做母亲而记录的孩子生活中的点点滴滴，也是作者自称从此开始上“人生课”，且至今未毕业的“人生三书”之一，同时更是这堂“人生课”中的三本“作业”之一。
书的序言这样写到:“我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来；小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”多么美好的画面。
很多时候，我们总以成人的眼光看待孩子，我们从未给予孩子平等的地位。在父母眼里，孩子是涉世未深的小朋友，他们无法区分事情的好坏，他们是附属品，父母从未将他们看做是一个独立的个体，一个真正意义上的人。其实，从妈妈的角度看孩子的世界，不难；难得的是妈妈会蹲下来，保持和孩子一样的高度看世界——我们是一样的生命，我们彼此尊重，我们一起成长。就像安安说的，安安快乐，妈妈快乐；妈妈快乐，爸爸快乐——多么简单朴素的家庭真理啊！
有人说，教育是一种等待。但是，在现实生活中，许多父母却做不到等待。他们希望自己的孩子不要输在起跑线上，所以拼命地让孩子学习，给孩子报各种补习班。于是学习就成了孩子们每天甚至是每时每刻都得干的事情，父母从来不会征询孩子的意见，他们也从来不会考虑孩子的感受，他们认为这一切都是为了孩子们好，为了孩子们的将来。但是他们都忘了，成长是孩子自己的事情，任何人都不能代替，每个孩子有自己的成长节奏，孩子是上帝派来指引成人生活的天使，教育应该是慢的艺术。教育本身就是一个漫长的等待，等待生命的慢慢成长，这需要父母的坚持，更需要温柔的坚持……
生命的成长是缓慢的，从咿呀学语到蹒跚学步，从年少懵懂到青春无邪。可是我们却经常淡忘了，一味追求快：孩子犯了错，要求其立刻改正；教给孩子的知识和技能，要求其马上掌握……殊不知这样的求快忽视了孩子正常的成长规律，反而不利于他自身渴求和潜力的发展，我们所要求的也往往会适得其反。其实孩子并不是我们想象中的那么无知，他用他自己的眼睛、耳朵时刻关注着这个世界的一点一滴，稚嫩的小脑袋也在不断地思考摸索。所以，尊重孩子的成长规律，让他们顺着自己的天性慢慢发展，最后得到的结果可能更好。
台湾的小迷路汪以墨，是个患有多动症，属于注意力散涣主导型的孩子，在体制内被贴上标签，比起一般正常的孩童专注时间只有四分之一，记性也比较差，常常是老师眼中的问题孩童。他的妈妈米米时常接到老师们的投诉，但是在妈妈的眼中迷路只是需要多点时间，慢慢探索世界。所以当医生建议迷路吃药，这样能让他学业突飞猛进，妈妈却觉得为何把一个与众不同的孩子视同某种病灶来医治，她观察到小迷路通常肢体的协调性差，也因为协调性差而不喜欢运动，妈妈米米让运动代替惩罚，迷路的病症也渐渐改善，她用着独特的眼光看着独一无二的小迷路，妈妈始终温柔的坚持着，就算时光不等她的小迷路，她也会陪着小迷路一块慢慢成长，所以，没关系，孩子，你慢慢来。
我们都活在社会的体制与规矩下，错误的、不平凡的就该纠正，但却不知道这背后或许有巨大的能量，他们只是需要时间跟引导就能挥洒出不一样的色彩，米米不凡的教育风格，让特别的小迷路能在愉快的环境中成长，创作出许多美丽的图画尽情的释放创意。
孩子宛如植物，生长有个体之别，有时令之分，教育不是赛跑，人生更不是。作为老师，作为父母，请多点耐心，给点时间，等待孩子的成长，教育是慢的艺术。
孩子，如果你慢于了别人，那也请不要着急，就算时光不等你，我也会等你，没关系，孩子，你慢慢来。
