实物教学课丨《开始写吧!——虚构文学创作》学习笔记
实物教学课
什么是细节：
①起关键作用的小事。
②文艺作品中描绘人物性格、事件发展、自然景物、社会环境等最小的组成单位。细节描写要求真实、生动，并服从主题思想的表达。
③细节是一种能影响全局的细微的易被忽略的物件或行为。
④指微观领域的事物形态。
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练习让在你的故事草稿中找出三个或者三个以上具体细节。
具体是哪些细节哪？
就是那些特别有趣，或者“极富寓意”的，可以进行很多比喻的，必不可少、你又不知道为什么必不可少的细节。
关于细节，中学时代也不是没学过，本来以为自己知道。没想到学习起写作方法来了才知道自己不知道。
上网搜索才知道细节就是那些小事、行为、物件、形态之类的小东西。
这个练习里面的细节是一只狗，具体点就是小灵狗。
小灵狗是一种赛狗，体高46-56厘米，体重5-11公斤。被毛短而有光，常为灰色、棕黄或白色。每小时可跑56公里，在英国以“穷人的赛马”而著称。也可以用于狩猎小兽。性温顺。
这种狗很像中国的“细狗”，只是个头比较小而已。
作者在写作中发现她对小灵狗情有独钟，可是又不知道为什么。进而她对小灵狗做了一番研究。她发现写作中“实物”可以帮助作者创造出许多意想不到的若干情景。并且会赋予故事不断重现的重要隐喻。
情景，指感情与景色。见魏巍《东方》第六部第一章：“虽然事情过去了几年，那幅情景仍然历历在目。”
这里面感情部分我以前从来没考虑过。看来应该在这方面多加注意。
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思考每个细节，分别写几段。把这些段落发展成情景或描述。这样的练习的目的是帮助你学会写出更丰富、更深刻的故事。
描述细节过程中，注意它的经历和变化。在描述中尽情使用隐喻。
隐喻，即暗喻、也称简喻。巧妙地使用隐喻，对表现手法的生动、简洁、加重等方面起重要作用，比明喻更加灵活、形象。
隐喻是在彼类事物的暗示之下感知、体验、想象、理解、谈论此类事物的心理行为、语言行为和文化行为。
暗喻种类
①本体和喻体是并列关系。例如：
从喷泉里喷出来的都是水，从血管里流出来的都是血。（从血管里流出来的都是血）
②本体和喻体是修饰关系。例如：
这里是花的海洋（“花”修饰“海洋”）
③本体和喻体是注释关系。例如：
我爱北京——祖国的心脏。（北京——祖国的心脏）
④本体和喻体是复指关系。例如：
让我们对土地倾注更强烈的感情吧！因为大地母亲的镣铐解除了......（大地母亲复指关系）
这个细节是如何出现的，比如说，狗是买来的还是偷来的。写一个小故事。
人物如何与之相处。喜欢还是讨厌。实物给你带来了什么回忆与联想。
这个物品对你来说有什么意义，是你的伙伴、纪念还是其他。
以此细节或者物品为基础联想，引出某些回忆，或从生活中还原出回忆。
总结
一般了解隐喻。隐喻比较熟悉。
重点练习细节描写。以后尽量给故事添加一个物品，并且让它在文中反复出现。
即使你不知道这个物品有什么用。
感觉这有点故弄玄虚。管他呢，尝试一下再说吧。